Qui som?

La formem totes les mares i els pares dels nens i nenes de l’escola que en paguem la quota. Petita quota que ens permet organitzar activitats dins o fora de l’horari escolar, adquirir materials, celebrar festes, etç.
Són moltes les iniciatives que des de l’aMPa hem aportat a l’escola i les que en un futur podem aportar, però per aconseguir fites importants
ens cal la vostra col·laboració!!!!!
Primer formant part de l’aMPa i, en segon lloc, participant activament de les propostes de la Junta o de qualsevol altre sector de l’escola.
L’aMPa s’organitza a partir de tres càrrecs unipersonals (president, secretari i tresorer), la Junta de l’Associació formada per un grup de pares i mares, que amb les seves propostes i col·laboració , en possibiliten la dinàmica .
La Junta de mares i pares es reunim cada 3 setmanes a la sala de l’aMPa. Qualsevol pare o mare pot assistir-hi, en qualitat de membre de l’Associació, per a aportar-hi idees de millora, preguntes, iniciatives, etc.
Associació de mares i pares del CEIP França de Terrassa C. Ausiàs Marc, 40 correu@frampa.com> Què és l’AMPA
És la forma més efectiva que tenen els pares i mares d’agrupar-se i organitzar-se dins del Centre Escolar.
L’AMPA és una entitat, sense afany de lucre, reconeguda legalment al Registre d’associacions. Les seves funcions estan regulades per un Decret de la Generalitat de Catalunya.
Desde l’AMPA, es pot desenvolupar una plataforma oberta a la participació i reivindicació de tots els aspectes referents a l’educació, per tal d’aconseguir, juntament amb els mestres, la millor formació dels nostres fills i filles, basada en els principis propis d’una societat democràtica.
Com a tasques, l’AMPA, és organitzadora de serveis complementaris, col·laboradora i vigilant davant les responsabilitats de les administracions, i reivindicativa pel que fa a la qualitat de l’ensenyament. Per tant, esdevé més important cada cop a la nostra societat.
El seu objectiu principal és el de contribuir a la millora de la qualitat de l’ensenyament que reben els alumnes.
El seu funcionament es basa en el diàleg i en la col·laboració amb els diversos sectors de la comunitat educativa.
Per a què serveix i què dona l’AMPA
Dóna suport a pares i mares, mestres i alumnes; i també als òrgans de govern del Centre en tot allò que contribueix a la millora de la qualitat de l’ensenyament que reben els nois i noies.
-
Promou la participació dels pares a la comunitat educativa potenciant la seva implicació en el funcionament del Centre.
-
És un espai de reflexió que permet als pares i mares reflexionar i opinar sobre el funcionament quotidià de l’escola o sobre temes educatius d’abast més general.
-
És el principal interlocutor que tenen els mestres i els equips directius per tractar els temes que afecten a tot el col·lectiu de famílies.
-
Intervé en el control i gestió del centre mitjançant un representant en el Consell Escolar del Centre.
-
Orienta als pares en l’exercici dels seus drets i obligacions com a membre d’un centre educatiu sostingut amb fons públics.
-
Administra i gestiona els recursos que aporten els associats.
-
Ofereix cursos formatius i activitats pels seus membres.
-
Ofereix xerrades sobre temes que interessen als pares amb importància educativa i social.
-
Promou activitats per mantenir alguns costums de la nostra comunitat (festes de Nadal, Tió, Carnestoltes, Sant Jordi, …)
-
Promou activitats extraescolars dins del mateix centre escolar per evitar desplaçament dels nens.
-
Promou anualment unes colònies de cap de setmana, com a activitat fora de les instal·lacions escolars.
-
Ofereix un servei d’acollida de nens als matins.
-
Comunica i intercanvia opinions amb la resta d’entitats.
> Com s’estructura

L’Ampa està constituïda per dos òrgans principals i un secundari:
1.- ASSEMBLEA DE SOCIS
És l’òrgan suprem de govern de l’AMPA format per tots els socis. Per a què l’associació pugui actuar amb eficàcia i posar en pràctica les seves decisions i projectes; aquesta delega en els òrgans directius (junta directiva) les seves funcions amb plenitud de facultats, entre assemblea i assemblea.
Es reuneix com a mínim un cop l’any amb caràcter ordinari i tants com siguin necessaris amb caràcter extraordinari.
2.- JUNTA DIRECTIVA
Composta per un/a President/a, un/a Secretari/a, un/a Tresorer/a i els Vocals de les diferents Comissions.
La Junta Directiva és qui administra i gestiona les activitats de l’AMPA durant tot l’exercici escolar.
Es reuneix periòdicament de forma ordinària cada tres setmanes. A més de les possibles reunions extraordinàries que puguin sorgir.
Les seves funcions són:
- Vetllar pel compliment dels fins definits als estatuts.
- Iniciar, coordinar i donar recolzament a les activitats que es proposin i s’ajustin als objectius de l’associació.
- Posar en pràctica les decisions de l’assemblea.
- Organitzar les activitats.
- Administrar financerament l’organització i dirigir la feina administrativa.
- Representar a l’associació davant la opinió pública.
3.- COMISSIONS
Són la fórmula que permet organitzar i gestionar eficaçment el funcionament de la junta i els serveis, projectes o activitats que ofereix l’AMPA.
Hi ha comissions permanents (Consell Escolar, Menjador, Extraescolars, Festes, Escola de Pares) I d’altres que apareixen i desapareixen en funció de la necessitat del seguiment o desenvolupament de projectes concrets (obres, mapa escolar…)
Les comissions es reuneixen i treballen paral·lelament a la Junta Directiva , però sempre reportant a la mateixa i passant per la Junta l’aprovació de totes les actuacions.
Recullen informació, fan un projecte que s’ha d’aprovar en Junta i el duen a terme.
> La gestió i el funcionament de l’AMPA
Una bona gestió de l’AMPA comporta la participació i la dinamització global del Centre.
Per obtenir això, cal:
-
Compromís per part dels membres actius de la Junta Directiva.
-
Col·laboració i suport dels socis.
-
Diàleg i col·laboració amb tots els sectors de la comunitat educativa.
-
Formació dels pares i mares, i de les Juntes Directives.
-
Accés a la informació.
-
El recolzament als mestres i dels mestres.
-
Locals per a desenvolupar les reunions i activitats.
- L’assessorament de Federacions i d’altres Institucions.
EL FINANÇAMENT DE L’AMPA

Cal comptar amb un pressupost mínim.
Els diners provenen fonamentalment de les quotes que paguen les famílies membres de l’associació.Aquestes quotes són voluntàries i vinculants per poder participar i gaudir de les actuacions desenvolupades per l’AMPA. Un cop superat el període voluntari de pagament de la quota , la Junta Directiva pot aprovar en reunió ordinària l’opció de reservar-se el dret de no admetre a cap família (o membre d’aquesta), que no sigui soci, a les activitats que desenvolupi l’AMPA.
Altres fórmules que contribueixen al finançament de l’AMPA són les subvencions i la venda de números per sorteigs o productes durant el curs escolar (llibres de Sant Jordi, fotos classe, etc.)
QUÈ SE’N FA D’AQUEST DINERS?
Es destina a equipament i projectes de l’escola que milloren la qualitat d’ensenyament i l’estada dels alumnes: llibres de lectura, diccionaris, calculadores, material esportiu, lliteres dormitori infantil, tobogan infantil, trenet infantil, etc.)
Cobreixen gran part de les despeses generades en activitats més lúdiques com ara les festes (Nadal, Fi de Curs,…) o esportives (Jornades esportives a l’escola, etc.)
Cada any hi ha diferents equipaments o projectes nous que poden sorgir i sempre es busca la millor fórmula per cobrir la despesa que genera.
> El secret

Com puc participar-hi
Fes-te’n soci i assisteix als actes i reunions que es convoquen.
Participa a les Comissions de treball creades per la Junta Directiva de l’AMPA.
Forma part de la Junta Directiva que escull democràticament l’assemblea de socis.
T’esperem al despatx de l’AMPA o a:
correu@frampa.com
http://frampa.wordpress.com
facebook: grup AMPA del CEIP França
Com a nen, com a pare, com a educador, no estàs sol a l’escola.
Pots comptar amb el teu AMPA.
Perquè l’escola la fem TOTS.




Hola el próximo martes 10 de febrero, tenemos una reunión con los responsables del departamento de movilidad y con la guardia urbana. Todos estos temas que comentas y alguno más , los pondremos sobre la mesa. Ya os iremos informando de los progresos conseguidos. Tenemos que conseguir que además de un colegio nuevo, tengamos accesos seguros.
Hola a todos, creo que para mejorar el acceso a la escuela, se tendrían que hacer las aceras más anchas, quitar los containers de basuras de la puerta principal, y poner otro tipo de barandillas (la de entrada a 22 de Juliol) al que no puedan subirse las niños ya que en algunas ocasiones se caen a la carretera.
Tambien en las puertas de entrada al colegio, debería señalizarse con un paso de peatones y una señal urbana de salida de colegio, si pudiese ser a las misma altura de la entrada.
El tener un urbano tambien iba muy bien sobre todo en la entrada de ( 22 DE JULIOL) ya que es una carretera muy transitada.
Muchas gracias por poder colaborar
NURIA
Por cierto antes veía un urbano y ahora no.